“这是孩子们上完人大思政课后亲手制作的手抄报。”
3月11日上午，浙江代表团全团会议上，我轻轻举起这份从浦江一路带到北京的手抄报。那一刻，我能感觉到代表们的目光齐刷刷地聚焦过来——有人微微前倾身子，有人嘴角不自觉上扬。
五彩斑斓的画面上，孩子们用画笔定格了他们眼中的民主：选民证、选举过程、哪些人具有选举资格……这些具象化的“知识点”，述说着他们对“人大代表人民选”最纯真的理解。
举着这张手抄报，我心里涌起一阵暖流。在教育一线坚守了30年，我太明白它的分量——孩子们心中种下的民主种子，真的开花了。
会上，我分享了浦江在加强民主法治教育方面的创新探索：带着学生走进县人代会现场，让民主从课本走进现实；为事实孤儿发声呼吁，相关建议促成最高检关注全国41.4万名困境儿童；探索“双师课堂”法治模式，让普法教育从单向灌输转向双向互动——所有的努力，都为了让每一颗民主法治的种子，都在孩子心中扎根、发芽、开花。
会后，有代表走过来对我说：“那张手抄报，真生动。”是啊，孩子们的画笔，画下的不仅是他们对民主的理解，更是我们这一代人留给未来的底色。
3月12日下午，本次大会即将闭幕。而我带回浦江的行囊里，依然装着这张手抄报，同时装着全团会议上收获的共鸣，也装着继续前行的力量。
正如我在发言最后所说：我们基层人大代表愿以微光之力，把民主与法治的种子播撒在更多孩子心中，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢法治根基、厚植民主底色。
延伸阅读
作为来自教育一线的全国人大代表，祝响响一直在思考：如何让民主法治的种子在孩子们心中生根发芽？如何把枯燥的教材文字变成孩子们触手可及的“身边事”？
2024年，在祝响响的倡导推动下，浦江县人大设立“智汇教育”人大代表联络站，集结全县近50名教师人大代表。从职高生畅谈人生规划，到初中生撰写模拟建议；从小学生“红领巾观察团”体验人代会，到幼儿园萌娃“童眼议民主”……一节节思政课，化作一颗颗具象化的民主种子，在孩子们心中稳稳落下、深深扎根。
民主种子要长成参天大树，离不开法治的浸润。然而祝响响在调研中发现，虽然浙江已实现法治副校长全覆盖，但实践中仍存在“课堂讲得热、学生听得淡”的尴尬。
能不能让专业的法律人和学校的老师一起站上讲台？带着这个问题，祝响响依托浦江县“智汇教育”代表联络站和设在县检察院的代表联络站，先行先试“教师人大代表+检察官”双师普法模式，在部分中小学和假期公益课堂开展试点教学，积累了丰富的实践经验，收获了师生和家长的一致好评。
在前期探索取得扎实成效的基础上，2025年，浦江县人大常委会联合县检察院出台制度，正式组建由一线检察干警和教师人大代表组成的“双师库”。根据不同年级段学生的认知水平、成长特点和法治课程需求，系统开展体验式、沉浸式法治教育，让民主法治的种子在孩子们心中生根发芽。一年多来，“双师课堂”从浦江走向金华，覆盖中小学和假期公益课堂，累计惠及学生10000余人。
此次全国人代会上，祝响响提交了《关于在全国推广“双师课堂”法治教育模式 系统提升青少年法治素养的建议》，呼吁在全国层面推广“双师课堂”，推动课程化体系化建设，构建常态浸润体系，实现法治教育专业度与接纳度的“双融合”。她希望浙江的基层探索能为全国提供可复制的经验，让法治精神如空气般浸润每一个孩子的心田。
（来源：浙江人大微信公众号）