躬耕于教坛上，奔走于民众间，日复一日，任劳任怨，以行践言，这是浦江县第十五届人大代表、浦江县实验中学教师张向英最真实的写照。
从教30年多来，张向英秉持以生为本，用心做事，在深化义务教育课程深化改革浪潮中勇当先锋，参与课题研究并获奖10多余个，发表、获奖论文20多篇，参编著作5本，获评金华市“智慧班主任”、浦江县“十佳”班主任等荣誉称号，用敬业奉献的无私精神，乐观豁达的人生态度，潜心育人的师者风范，诠释了为人师者的深刻内涵。
潜心引领课改 探索创新之路
作为英语教研组的“掌门人”，张向英带领组员开展一系列英语教育教学改革，开设英语不同课程，从情景教学到任务型教学、从学生英语口语等级测试到英语课外阅读实践，从录音机跟读时代到英语教育信息化发展，从大层面课堂转型到课堂微改革、微创新，一步一步倾注了无数心血。
张向英在实验中学英语教研组构建备课-说课-上课—评课-辩课的流程，形成“共济式”教研范式，为学校打造了一支潜力强、向心力强、战斗力强的队伍，推动英语教改成取得显著成效。学生参加各级各类比赛成绩斐然，其中口语类国家级金奖1名，银奖1名，省级一等奖6名，省二等奖1名，省三等奖1名。同时，英语组教师在各类比赛中脱颖而出，其中有10名老师获浦江县教坛新秀，2名获得金华市课堂教学一等奖、2名老师获金华市英语教师素养大赛一等奖。
教学启迪心灵 勤耕细作育人
作为一名一直奋斗在教育教学一线的教师，张向英在教育教学中非常关注学生个体差异，尤其是学习心理和方式，强调学习效率。通过英语游园活动、英语情景大赛等立足于学生真实的生活情境和生活体验，在学生与书本知识之间搭建一座座“桥梁”，让学生在玩中学，在做中学，在用中学。
在班级管理中，张向英以善于与同学沟通见长，在实践中形成了多渠道、多形式的交互式管理系统。她利用学生互补性、竞争性的心理学效应，建立合作小组，采用进行多重激励和评价，体现动力型、发展性的促进式教育理念，挖掘学生的学习潜能，让人人体现自身价值。近年来，她多次受邀去各中小学分享班主任经验10多余次，与家长们分享亲子沟通技巧，帮助家长运用智慧化解亲子难题。
倾情履职为民 立足双岗建功
“积极为人民群众办实事，办好事，做人民群众的贴心人。”这是张向英作为人大代表作出的履职承诺。自当选人大代表以来，她积极履行代表职责，为家乡发展建言献策，先后就美丽浦江建设、推进浦江县学前教育发展等方面提出意见和建议，其中《关于发展浦江夜间经济的建议》获评浦江县优秀建议，《关于深化“文旅富县”战略 推动文化旅游产业提质发展的建议》被列为2号重点建议。
同时，张向英立足本职工作，发挥代表表率作用，为选区学校送教。带领学校老师组织学生开展社会实践活动，成立爱心公益小组关注环保、关心孤寡老人等，构建学生教育“学校+社会”模式，助推学生成人成才。
（浦江县仙华街道人大工委）