记者 方玲珊 潘逸
非物质文化遗产传承一贯采用口耳相传的方式，这种继承与学习方式缺乏传承资料，是导致非遗传承困难的主要因素。她建议，将非遗传承对接职业学校的相关特色专业建设，通过资料、教材等形式将这些知识和技能记录下来，成为课程开设于专业中，能使传统工艺得以文本化，为非遗的传承创造条件，又能让学生成为助推当地特色经济的主力军。可创设条件支持非遗大师工作室的建设，全面推进非遗文化进校园等活动，加强职业学校重点专业建设，大师招徒对接学校特色专业招生，组建非遗传承班。做好全面对接中的各种保障，优先建设师资队伍、建设课程与教学资源，进一步推动现代学徒制的落地。