近年来，义乌市人大常委会高度重视学校师生心理健康工作，通过调研督导、政策推动、资源整合等方式，推动心理健康工作从“被动干预”到“主动预防”转变，构建起全方位、多层次的心理健康防护体系，为师生心理健康筑牢坚实屏障。
一是精准调研问诊，推动问题靶向解决。聚焦学生心理健康开展专项调研，组织人大代表深入幼儿园、中小学校，与专职心理教师、学生及家长面对面交流，全面掌握校园心理健康教育现状与痛点。针对调研中发现的心理教师力量不足、干预机制不完善等问题，提出“强化专职心理教师配备”“建立医校合作机制”等具体建议，督促教育部门优化考核机制，推动学校转变教育观念，将心理健康教育纳入“双减”工作重要范畴。
二是健全教育体系，筑牢校园安全防线。听取审议校园安全工作情况，提出加强心理健康教育，将心理健康教育与法治、思政教育相结合，按标准配足专职心理健康教育教师，定期开展心理健康课程，打通学校心理健康与专业部门的连接通道，及时做好师生心理问题干预，防止校外问题带入校内等建议。推动教育部门制定《义乌市中小学心理健康教育工作指导手册》，为师生提供系统化、可操作的实践指导。全市中小学标准化心理辅导室覆盖率达100%，教师心理健康C证持证率超98%，与浙师大心理学院、市精卫中心等开展全方位合作，提供业务指导服务。
三是深化协同共治，构建全域护心生态。积极推动家校社协同育人机制建设，支持教育局联合妇联、科协等部门开展“幸福义家”家庭教育讲座、心理健康科普体验等活动，为家长提供全方位的家庭教育指导，帮助家长和孩子解决心理问题，营造全社会共同守护未成年人健康心灵的良好氛围。此外，市人大代表持续关注教师心理健康，推动将教师心理测评纳入继续教育体系，大力助推“为教师减负”专项行动，严格控制非教学事务进校园，让教师安心专注教学。
（义乌市人大办 冯啸）